Понятие «готовность к обучению к школе» – само по себе непростое, но еще сложнее дать адекватную оценку тому, как ребенок готов стать первоклассником. Какие существуют методы и техники оценки школьной готовности?
О содержании понятия «готовность к обучению в школе» мы уже говорили раздельно. Школьная готовность – это комплексное понятие, которое подразумевает таковой уровень физического, интеллектуального и психологического развития, при котором ребенок в состоянии удачно обучаться в условиях массовой школы.
Это значит, что к поступлению в школу ребенок обязан не только владеть умениями и определёнными знаниями, но и быть в состоянии достаточно долгое время концентрировать внимание на одном виде деятельности, слушать и делать инструкции педагога, обладать определенными навыками самообслуживания.
Конечно, любой родитель прилагает упрочнения, чтобы достойно подготовить малыша к поступлению в школу. Но, в большинстве случаев, достаточно тяжело адекватно оценить, как ребенок соответствует школьным требованиям. Так как нет правильного перечня знаний, навыков и умений, по которым возможно более либо менее точно выяснить степень школьной готовности.
Чтобы дома оценить степень интеллектуальной готовности будущего первоклассника, возможно применять сборники тестовых заданий для старших дошкольников. В большинстве случаев, подобные задания разрешают не только выяснить уровень знаний ребенка, но и распознать виды мыслительных операций, которые для него самый сложны.